NTICGE CARLOS GARULO RAMÓN

DÍA 11: WIKIS, gallery & screencastings

2009-02-13T16:18:00.006+01:00

y volvemos con las wikis...

Hoy hemos vuelto a tener clase con Pedro Pernías dado que el último profesor por motivos personales no ha podido asistir a darnos clase.

Durante la sesión de hoy hemos estado viendo utilidades de la wiki como herramienta empresarial y hemos estado revisando las páginas wikis que hemos creado para ver si estaban bien hechas o cómo podrían mejorarse...

También hemos visto como ha instalado un "gallería de fotos" para poder verlas en la wiki. Pero solo funciona con las fotos subidas a la wiki. Para ello, se pondría la siguiente opción:

{{gallery>alumnos:}}

Un screencasting es una grabación de lo que ocurre en la pantalla del ordenador. Para ello, hay un programa interesante gratuito que se llama "CAMSTUDIO" . Funciona como una grabadora (botón de grabar, botón de pause y botón de stop, además de otras opciones para saber qué tipo de archivo quieres grabar, qué vas a grabar, etc...

DIA 10: nube de conceptos y libros de visitas

2009-02-11T18:28:00.008+01:00

Hemos tenido clase con Sergio Lujan y nos ha explicado como poner nubes de conceptos desde la web http://www.makecloud.com/ ya que vimos anteriormente no funcionaba perfectamente.

Para ello, nos vamos a nuestro blog y en "Entradas (Atom)", botón derecho, copiar acceso directo. En la web de makeclud, pegamos el acceso directo en "Enter RSS Feed URL" y "get code". Posteriormente, añadimos un gadget HTML/JAVASCRIPT y pegamos el código y ya tenemos nuestra nube de conceptos particular.

También hemos aprendido a insertar un libro de visitas. Nos ha recomendado la web de smart guestbook para insertar un libro bastante bueno que sirve para que los usuarios dejen su firma.

Una compañera nos ha explicado otro libro de visitas más interesante que queda inserto en el propio blog. Es a través de la web cbox

También hemos aprendido a que el contador de visitas instalado de sitemeter sólo pueda ser visto por nosotros y no por el resto de usuarios. Para ello, en el área manager, elegimos nivel de privacidad alto, aunque en mi caso, prefiero dejarlo abierto.

DIA 9: PRESENTACIONES

2009-02-04T18:59:00.005+01:00

Hoy hemos presentado una solución para un caso práctico. El caso que hemos propuesto es el siguiente:

Técnicos del Plan de Dinamización de Producto Turístico de Villena se ponen en contacto con nuestra empresa “Tourist Consulting S.L.” para reunirse con nosotros y que les asesoremos sobre qué realizar y cómo llevar a cabo una mejora en el canal de distribución y comercialización del destino.

Nos informan que el dinero no es problema, pero que debido a los plazos de justificación del plan, disponen de 3 meses para la realización de la actuación, por lo que para poder adjudicarnos el proyecto, deberemos ceñirnos a la realización de un contrato menor de prestación de servicios (18.000 €) como especifica el Real Decreto Legislativo 2/2000, de 16 de junio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas.

Nuestra solución:

PROPUESTA BÁSICA: Diseño, desarrollo y programación de un nuevo portal turístico que canalice toda la información y oferta turística de Villena.

PROPUESTAS COMPLEMENTARIAS: Puntos de información y reserva en la ciudad y puntos bluetooth para descarga de información.

DÍA 8: ERP

2009-02-03T18:13:00.005+01:00

Hoy hemos estado viendo qué son los ERP. A continuación mostramos la definición expuesta por el profesor F. Espuig en las transparencias de la clase de hoy:

Los sistemas de planificación de recursos empresariales (Enterprise resource planning, ERP por sus siglas en inglés) son sistemas de información gerenciales que integran y manejan muchos de los negocios asociados con las operaciones de producción y de los aspectos de distribución de una compañía comprometida en la producción de bienes o servicios.

La Planificación de Recursos Empresariales es un término derivado de la Planificación de Recursos de Manufactura (MRPII) y seguido de la Planificación de Requerimientos de Material (MRP). Los sistemas ERP típicamente manejan la producción, logística, distribución, inventario, envíos, facturas y una contabilidad para la compañía de la Planificación de Recursos Empresariales o el software ERP puede intervenir en el control de muchas actividades de negocios como ventas, entregas, pagos, producción, administración de inventarios, calidad de administración y la administración de recursos humanos.

Los sistemas ERP ocasionalmente son llamados back office (trastienda) ya que indican que el cliente y el público general no están directamente involucrados. Este sistema es, en contraste con el sistema de apertura de datos (front office), que crea una relación administrativa del consumidor o servicio al consumidor (CRM), un sistema que trata directamente con los clientes, o con los sistemas de negocios electrónicos tales como comercio electrónico, gobierno electrónico, telecomunicaciones electrónicas y finanzas electrónicas; así mismo, es un sistema que trata directamente con los proveedores, no estableciendo únicamente una relación administrativa con ellos (SRM).

Los ERP están funcionando ampliamente en todo tipo de empresas modernas. Todos los departamentos funcionales que están involucrados en la operación o producción están integrados en un solo sistema. Además de la manufactura o producción, almacenamiento, logística e información tecnológica, incluyen además la contabilidad, y suelen incluir un recursos humanos, y herramientas de mercadotecnia y administración estratégica.

DÍA 7: La gestión empresarial y la web 2.0.

2009-02-02T18:21:00.008+01:00

Hoy hemos tenido la primera clase con el profesor F.Espuig, quien nos ha estado explicando el tema de la web 2.0. quien se centrará en la parte de "gestión empresarial" de la asignatura.

En concreto hemos comenzado con la parte de "arquitecturas y sistemas: problemas y soluciones".

A la hora de montar una empresa o de tener mi empresa y querer insertar un sistema informático, el primer problema con el que nos vamos a encontrar es si "construir" nuestro propio sistema, o asimilar alguno ya existente.

Un sistema abierto es un sistema hecho a medida para mi empresa y que generalmente no se debería de vender a otras empresas.

Un sistema propietario es cuando me venden ya una solución llave en mano (un programa existente y que no puedo modificar).

A nosotros sobre todo, lo que nos interesa es:

TCO= Total Cost of Ownership (costes actualización programas, electricidad, cumplimiento ley orgánica y leyes internacionales...)
ROI= Return Of Inversion (tiempo en que tardo en recuperar todo el dinero que he tenido que invertir en el sistema)

¿Qué escoger? ¿sistema abierto o propietario?

Existe muchísimo software gratuito que funciona en sistemas abiertos y que puede ser igual o mejor que otro software que sea cerrado. El sistema abierto aunque por el nombre parezca que es más inseguro, por regla general suele ser más seguro que los sistemas cerrados.

DÍA 6: flickr & creativecommons

2009-01-28T17:16:00.005+01:00

También hemos estado viendo la web de FLICKR.

A través de flickr creativecommons podemos ver las licencias de uso de las diferentes fotografías. Hay algunas que con citar al autor es suficiente (by). Otras, que se puede usar citando al autor y no editando la imagen (by =). También exiten unas que hay que citar al autor, no editar la foto y no usarla con fines lucrativos (By $ tachado =), y así con diferentes símbolos. En la web se especifica el uso que se puede dar a las diferentes formas.

Si entramos en la web de creativecommons mediante su buscador superior, podemos encontrar diferentes webs con información que podamos utilizar libremente o para seguir la pista a alguna información.

DÍA 6: RSS

2009-01-28T16:14:00.013+01:00

En internet hay mucha más información de la que cualquiera de nosotros podría leer en toda su vida. Si logramos seleccionar cuáles son las fuentes de información que nos interesa, internet es una grandísima ayuda para estar enterado de lo que ocurre en torno a un determinado tema o idea.El problema que tiene es que precisamente eso implica dos tareas (buscar y seleccionar), pero una vez encontrado, incluso de lo interesante, puede ocurrir que haya muchísima información y esté donde esté puede llevarnos muchísimo tiempo diario el estar al día de lo que queremos saber (a pesar de seleccionar).

Internet ha desarrollado sus propios mecanismos para conseguir que la información vaya rápido allá donde sea necesaria sin necesidad de utilizar mecanismos tradicionales para llegar a esa fuente y que nos llevaría muchísimo tiempo.

Ej.: si nos interesara únicamente por ejemplo, del periódico El País la sección de Economía, podríamos enlazar directamente la página de los titulares de economía del periódico en nuestros enlaces de delicious.

El País, como web ha creado una página específica que en los navegadores más recientes se puede ver sin problemas, donde aparece un sumario enriquecido del web en el que están los titulares de todas sus noticias con una breve descripción. Si nuestro navegador no es reciente no nos aparecerá el icono naranja que es un punto y dos ondas, pero podremos acceder buscando otro icono naranja que pone "RSS".

Realmente este icono se llama "Rich Summary Site" o RSS y sirve para instalar un lector de sumario en nuestro ordenador y al que le decimos una sola vez que se inscriba a un sumario enriquecido y cada vez que se encienda, nos traerá toda esa información. Es una forma para hacer una especie de dosier de prensa rápido.

Pero... ¿dónde podemos adquirir un lector de este tipo de sumarios? A través de google podemos encontrar varios como Feeds o Feed Reader, aunque el profesor nos recomienda este último.

Es por tanto, una herramienta de productividad pues nos aumenta la velocidad a la que vamos a trabajar y nos permite ahorrar tiempo en la búsqueda de la información que estemos buscando.

Google se ha dado cuenta de esta oportunidad, y ha hecho que su página principal pueda ser un agregador RSS. Para ello ha creado iGoogle.

Para añadir, por ejemplo las noticias de economía de El País a nuestra cuenta de igoogle, nos vamos al icono RSS del País, seleccionamos economía y copiamos el enlace que aparece junto "añadir a mi propia web". Después volvemos a nuestra cuenta iGoogle > añadir más > añadir feed o gadget y copiamos el enlace.

Los iconos para saber si existe un RSS que podamos añadir a nuestra web, buscamos el icono naranja del punto con las ondas, el icono de RSS o el icono de XML.

En caso de usar un navegador que no admita los rss y queramos añadir un blog de blogger, por ejemplo, añadir la dirección web y añadir al final /RSS.XML

También se consideran RSS los Podcastings. Lo utilizan emisoras de radio para localizar grabaciones suyas de programas determinados.

DÍA 5: seguimos con las WIKIS!!!

2009-01-27T18:20:00.017+01:00

Hoy hemos estado viendo el tema de la wikipedia y el profesor nos ha recomendado el siguiente editor de páginas web: http://www.wysiwygwebbuilder.com/

Para crear las páginas de la wikipedia de la asignatura, utilizaremos un editor propio que incluye la wiki y que contiene unas reglas de edición propia. Dichas reglas son:

1. Aumentar o disminuir el tamaño del texto.

2. Poner texto en negrita/itálica/subrayado.

3. Hacer listas (numeradas o no numeradas)

4. Hacer enlaces a otras páginas internas o externas.

5. Insertar imágenes, documentos y otros (vídeos, canciones, otros medios, etc).

Si sabemos hacer esas 5 cosas, sabremos hacer todo para nuestra wiki. A continuación hemos estado practicando con el editor de textos de la wiki de la asignatura la forma de poner en negrita, cursiva, tamaño más grande, introducir fotos e hipervínculos, etc.

Para ver la página personal que estoy creando en la wikipedia de la asignatura, visitar el siguiente enlace: http://nticge.ntae.es/doku.php?id=alumnos:carlos

Wikimatrix página donde podemos encontrar diferente software gratuitos o de pago para construir nuestro propia wiki. El software de wikipedia.org es el software mediawiki (wiki altamente participatiba y abierta con miles de páginas disponibles) que aparece en la web de wikimatrix. El software utilizado en la wiki de la asignatura es docuwiki (wiki restringida a los usuarios que se registren y con cientos de páginas disponibles).

Ambas wikis se parecen muchísimo, pero se puede cambiar el aspecto de la mediawiki y hacerla más atractiva visualmente a la plantilla general.

También nos ha explicado que para ver la página de la wiki del master en formato "presentación", hay que añadirle un plug-in a la matriz base de la wiki.

Para insertar un vídeo en la wiki, copiamos el enlace "insertar" de la web donde hayamos extraído el vídeo (Ej.: youtube) y escribimos la siguiente secuencia sustituyendo "(" por "<" y ")" por ">" (html)código(/html)

DÍA 4: ¡Delicious!

2009-01-26T18:58:00.006+01:00

Hoy también hemos empezado a conocer esta herramienta online.

Delicious es un servicio de gestión de marcadores online que nos permite agregar nuestros marcadores que comúnmente guardábamos en nuestros navegadores y clasificarlos con un sistema de etiquetado. Aparte de esta función también es una red social ya que permite compartir nuestros marcadores con otros usuarios y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.

Nos hemos registrado en su web http://delicious.com/ y hemos empezado a conocer cómo funciona esta útil herramienta.

En esta asignatura se nos pide que busquemos enlaces interesantes sobre los blogs y las wikis en la empresa y que a continuación creemos una lista de esos enlaces con el "tag" empresa en cada enlace.

A lo largo de la sesión de hoy, hemos estado buscando enlaces referentes a las "wikis" y los "blogs" en las empresas y hemos añadido esos enlaces a nuestra web de delicious.

DÍA 4: Web 2.0 WIKIPEDIA!

2009-01-26T18:37:00.006+01:00

Hoy hemos empezado un nuevo temario con un nuevo profesor: Pedro Pernías.

Hemos empezado hablando sobre la "wikipedia" para qué sirve, qué características tiene, qué problemática o críticas ha recibido, etc.

En definitiva, la wikipedia es una enciclopedia "libre" y "gratuita" realizada por TODOS LOS USUARIOS. La principal crítica es que no se considera "fiable" para según qué trabajos.

Para la asignatura se ha creado una web estilo wikipedia http://nticge.ntae.es/de la que nos hemos tenido que registrar y que utilizaremos para aprender el funcionamiento de la misma.

El programa de la asignatura es el siguiente:

- La edición digital

Uso de las wikis en el entorno empresarial para la difusión/promoción de información escribir para la web: dónde, cómo, para qué, a quién, porqué…. ¿Por qué son tan importantes los blogs?
La escritura colaborativa: el caso de las wiki. Escribir en una wiki. La wiki como plataforma de colaboración
La propiedad intelectual y la nueva web
La sindicación de contenidos: publicando contenidos procedentes de otras fuentes

- Oportunidades de negocio en internet

Tras la crisis de 2000 que se dió en llamar la “explosión de la burbuja tecnológica”, los elaboradores de contenidos de internet han seguido buscando un modelo de negocio que resucite la posibilidad de ganar dinero en la nueva web.
¿cuáles son las claves de los negocios que parecen floreciente en la nueva web?
Hablaremos del marketing, de la nueva publicidad y de las tendencias que parecen imponerse

- Aspectos legales, económicos y culturales de la aplicación en la red

El respeto de la propiedad intelectual es una de las piedras clave de la contrucción de la nueva internet
Los alumnos deberán concer cuál es su problemática, los medios que la web pone a disposición de quienes quieren manejar estos conceptos y la manera que pueden emplear para proteger y difundir sus propios contenidos.

DÍA 3: Nube de conceptos

2009-01-23T18:45:00.001+01:00

“Cuadrado con palabras que automáticamente se extraen de lo que yo escribo en la web”. Lo que hace es analizar las palabras que yo escribo en la web y mostrará los términos más repetidos (aparecerá en mayor tamaño). Si sale en letra pequeña será que el término es poco importante.

Para introducirlo, lo extraeremos de la siguiente web www.es.zoomclouds.com

DÍA 3: Google-maps

2009-01-23T18:41:00.003+01:00

Para introducir un mapa de google-maps, nos vamos a su página http://maps.google.es/ y buscamos, por ejemplo, sagrada familia. Cuando nos aparece, le damos a "enlazar" para que nos aparezca el código y podemos modificar algunas de sus características para adaptarlo a nuestro blog. Una vez insertado, podremos navegar en nuestro web a través de ese mapa de google-maps.

DÍA 3: Contador de visitas

2009-01-23T17:41:00.008+01:00

Nos han enseñado a incorporar un contador de visitas (google analytics).

Para ello utilizamos un contador de visitas. Hay varios, gratuitos y de pago. Los de pago, evidentemente son mejores. Uno de los mejores que podemos encontrar gratuito es el de “google analytics”. Este contador nos dirá qué hacen los usuarios que entran a nuestra web. A nivel personal es curiosidad. A nivel profesional, nos puede ayudar a maximizar la utilidad de nuestra web.

La web de google analytics es http://www.google.com/analytics/es-ES
En nuestro caso, tendremos que registrarnos y nos darán un código para que la aplicación empiece a funcionar. Una vez registrado, podremos ver mediante la aplicación un informe con las visitas que hemos recibido, etc, pudiendo configurar diversos aspectos.

Realmente en la web no aparecerá un contador de visitas como tal.

Para crear un contador de visitas que aparezca en nuestro blog y sea visible para todos, podemos hacerlo a través de: http://www.sitemeter.com/ --> sitemeter basic free --> sign up!
Cuando sale el perro tras el registro, elegimos “manager” y seleccionamos “meter style” en el menú de la izquierda para elegir la apariencia del “contador”. Una vez que hemos cambiado el color y el estilo, vamos a HTML CODE en el menú de la izquierda para obtener el código.

Si entramos en esta última página, podremos ver también información referente a los usuarios que visitan nuestra página, como su procedencia mediante un mapa mundial.

DÍA 3: Gadgets

2009-01-23T17:13:00.004+01:00

Seguimos con el mundo de los gadgets...

Hoy hemos aprendido a agregar nuevos gadgets a nuestro blog. Para facilitar la localización de un gadget, tenemos categorías y buscadores, además de los básicos, los más populares y los más recientes. En los básicos está los más utilizados.

Cada gadget tiene su ventana de configuración. Cuando vayamos a insertar un nuevo gadget habrá que leer la ventana y ver que datos nos pide.

En este caso, hemos creado una lista de enlaces a las universidades de la Comunidad Valenciana.

Posteriormente hemos añadido un nuevo gadget relacionado con “noticias” mediante el buscador. En concreto, el de “RTVE” donde nos aparece las noticias en formato video de televisión española.

Se nos han mostrado dos webs muy interesantes para agregar nuevos gadgets:

http://cosasdeweblogs.blogspot.com/ --> web creada por el profesor con gadgets para añadir a los blogs.

http://www.lyricsmode.com/ --> para añadir un gadget donde salga el vídeo y la letra de una canción. Para ello, copiamos el link el link y volvemos al blog, añadir “gadget” y buscar “HTML/JAVASCRIPT” Se trata de un gadget genérico al que copiaremos el enlace del gadget que queremos copiar. Buscar donde ponga “weight” and “width” para cambiar la altura y el ancho dentro del código.

Posteriormente hemos añadido un gadget del tiempo entrando en la web de http://www.meteored.com/ > “insertar el tiempo gratis en tu web”, escogiendo el modelo que nos ha interesado. Hemos copiado el código y hemos añadido un gadget como en el caso anterior.

Por último hemos añadido un vídeo de youtube (coca-cola)

DÍA 2: una entrada con imágenes

2009-01-21T19:20:00.011+01:00

Esta entrada es una práctica de cómo introducir imágenes dentro del blog.

En publicar una entrada, seleccionamos el icono cuadrado con un "paisaje" y la seleccionamos en nuestro ordenador.

También podemos seleccionar si queremos que aparezca a la izquierda, a la derecha, o en el centro.

La imagen podemos moverla en el editor de entradas, pero de forma limitada.

La primera vez que se introduce una imagen, tenemos que aceptar las condiciones del servicio.

DÍA 2: menú "Configuración" 2ª parte

2009-01-21T19:19:00.004+01:00

PUBLICACIÓN
Aquí podemos cambiar la dirección de nuestro blog y en caso de que tengamos un dominio personalizado, podemos cambiarlo por este (pero es algo ya más avanzado).
Formato de presentación de la fecha, de la hora, del mes y el día… Lo más interesante es el apartado de MOSTRAR. Aquí configuramos cuántas entradas o días queremos que aparezcan en la página principal.

COMENTARIOS:
Aquí se pueden mostrar u ocultar los comentarios, las personas que pueden realizar los comentarios, la ubicación del formulario de comentarios, la opción predeterminada de comentarios para entradas, etc.

Lo más interesante es la opción de “Moderación de comentarios”. Permite editar los comentarios que nos hagan. Hemos hecho la prueba de hacer un comentario en otros blogs. En mi caso, tras haber hecho el comentario en el blog de Elena y María, me ha salido un mensaje que me decía: “Tu comentario será visible tras la aprobación”. Posteriormente hemos dejado el blog “sin moderación”. Si moderamos los comentarios, podemos poner una dirección de correo electrónico para que cada vez que nos pongan un comentario, nos envíen un aviso a la dirección de e-mail que pongamos en esa casilla.

ARCHIVO
El blog se puede navegar a través de la fecha, o a través de las categorías. El archivo nos permite navegar a través de la fecha de publicación de las entradas y podemos organizarla en función del número de entrada, por semanas (si son muchas entradas) o por meses (si son pocas).

FEED DEL SITIO
No nos lo explica porque dice que es “algo complejo”.

CORREO ELECTRÓNICO
Si tenemos “fans” podemos poner la dirección de correo electrónico de esos fans (máximo 10) para que les envíen un aviso cada vez que escribamos una entrada

OPEN ID
No la explica porque es algo “complicado”

PERMISOS
Se pueden añadir los autores del blog y los lectores del blog. Se podría restringir seleccionando “solo los usuarios que yo elija” o “únicamente autores del blog”.
Después, nos hemos metido en la parte de administración de nuestro blog (panel de control) > creación de entradas > moderar comentarios

DÍA 2: menú "Configuración" 1ª parte

2009-01-21T18:55:00.004+01:00

CONFIGURACIÓN:

Hemos visto cómo se cambia el nombre del blog, así como la inclusión de una descripción del blog a través del menú CONFIGURACIÓN>Básico

Importante: siempre que hagamos algún cambio, hay que buscar el botón guardar y fijarnos en el mensaje que nos devuelve el programa.

Si alguien quiere visitar nuestro blog, la dirección para visitarla es http://nticge09-cgr.blogspot.com/ no podrá entrar a través de la web http://www.blogger.com/

Si se quiere ocultar los blogs y no hacerlo visible para el resto de gente, en configuración existen diferentes preguntas que podemos modificar para hacerlo más o menos visible.

¿Mostrar Edición rápida en su blog?
Permite que se puedan editar las entradas en la vista pública mediante la aparición de un icono en forma de lápiz.

En la ventana de edición, hemos aprendido las combinaciones de teclado para ahorrar tiempo a la hora de editar una entrada:
Control+b = negrita
Control+i = cursiva
Control+I = bloque entrecomillado (sólo en el modo HTML)
Control+z = deshacer
Control + y = restablecer
Control+mayús+a = vínculo
Control+mayús+p = vista preliminar
Control+d = guardar como borrador
Control+s = publicar entrada

Edición de HTML:
Permite escribir directamente códigos HTML para que no esté tan limitado. Generalmente los usuarios avanzados suelen utilizar HTML
OJO: es necesario el conocimiento del lenguaje HTML.

Contenido para adultos
Si se activa, se consigue que cuando alguien acceda a nuestro blog, no le saldrá directamente la página, sino que previamente le saldrá un anuncio donde se le informa que la web contiene material para adultos.

DIA 2: Enlaces o hipertextos

2009-01-21T18:33:00.011+01:00

Los enlaces permiten crear hipertextos (documentos enlazados entre sí).

Para introducir un enlace o hipertexto, copiamos la dirección web de la web donde aparece el texto que queramos enlazar.

Posteriormente, para crear el enlace, seleccionamos una o varias palabras que queremos que sean el enlace. En este caso el enlace se ha creado sobre la palabra "hipertexto" que aparece subrayado y con otro color.

Después, hemos editado la entrada añadiendo dos enlaces más.

Se pueden poner enlaces a otras páginas como por ejemplo el periódico información o la Universidad de Alicante

Después por votación popular, nos han enseñado a que los enlaces se abran en otra ventana. Para ello hemos tenido que modificar el lenguaje HTML. Para ello, nos introducimos en la ventana de edición de HTML (en editar entradas) y después de la dirección, añadimos (espacio)target="_blank"

En esta entrada, hemos modificado los enlaces al periódico información y a la universidad de alicante para que se abran en una nueva ventana. Los enlaces a la wikipedia (hipertexto, web y texto) están sin modificar y por tanto se abren en la misma ventana.

DÍA 1: ¿qué es un blog?

2009-01-20T21:14:00.006+01:00

Hoy hemos tenido el primer día de la asignatura Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación y la Gestión Empresarial. En ella, tendremos a 4 profesores y cada uno de ellos se encargará de dar una parte de la asignatura.

En primer lugar hemos tenido clase con el profesor Sergio Lujan Mora, quien nos ha introducido en el tema de los blogs. Un blog, según la wikipedia es "un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet (en línea)"

También hemos estado viendo diferentes programas online para la creación de blogs, como es el caso de Wordpress y de Blogger.

Posteriormente, hemos visto diferentes blogs y rankings, cuyos enlaces dejo a continuación:

http://technorati.com/pop/blogs---> ranking de los 100 blogs más vistos.

http://www.loliplanet.com/ ---> blog de Pep y Cris que un día decidieron viajar por todo el mundo y visitar diferentes lugares antes de llegar a viejos, dejando todo en el camino (trabajo, casa, etc).

http://kuzusotesenlaindia.blogspot.com ---> diario de preparación y viaje de unas personas a la India.

Tras haber entendido por fin qué es un blog, hemos procedido a la creación de nuestro propio blog que es el que pueden ustedes ver y que hemos creado paso a paso. Primero creando una cuenta gmail y posteriormente siguiendo todos los pasos hasta su creación como ahora lo pueden ver. Hemos aprendido los aspectos básicos de configuración, creación de entradas y diseño y el resto de días entraremos más en profundidad en el resto de aspectos.

De momento, me he tomado la libertad de añadir algunos gadgets, así que si se aburren, pueden realizar algún que otro sudoku que he introducido en la parte derecha del blog. Ah, y he añadido la foto de mi perfil para que podáis reconocerme

saludos!

DÍA 1: ¡Blog creado!

2009-01-20T19:42:00.003+01:00

¡Empieza mi andadura por el mundo de los blogs!.

Este blog se ha creado con la intención de ir describiendo todo lo aprendido en clase sobre la creación de un blog.